- Oggetto:
- Oggetto:
Lingua Inglese 1
- Oggetto:
English 1
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- AGR0138
- Docente
- Magdalena Sawicka (Affidamento interno)
- Corso di studio
- [1704L31] TECNOLOGIE ALIMENTARI
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- E - Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
- Crediti/Valenza
- 2
- SSD attività didattica
- NN/00 - nessun settore scientifico
- Erogazione
- Convenzionale
- Lingua
- Inglese
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Scritto
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Gli obiettivi formativi dell'insegnamento sono finalizzati a permettere allo studente/alla studentessa di leggere, ascoltare e comprendere efficacemente testi in inglese di vario tipo di carattere generale, e di acquisire competenze tali da permettergli di interagire in un contesto linguistico indipendente (livello B1) sia nella sfera personale che sociale.
Inoltre, l'insegnamento mira a fornire la conoscenza della terminologia scientifica di base in lingua inglese, necessaria per la comprensione di articoli inerenti all'area disciplinare.
The educational objectives of the course are aimed at enabling the student to effectively read, listen to, and understand a variety of general English texts, as well as acquire the skills necessary to interact in an independent language context (B1 level), both in per-sonal and social spheres.
Furthermore, the course aims to provide knowledge of basic scientific terminology in Eng-lish, which is necessary for understanding articles related to the specific discipline of the students' degree.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: lo studente/la studentessa dovrà dimostrare di avere acquisito un grado di conoscenza e di comprensione dei contenuti linguistici presentati (comprensione scritta e orale, lessico, strutture morfo-sintattiche) al-meno di livello ALTE B1 o di analoghi livelli.
CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE APPLICATE: lo studente/la studen-tessa dovrà dimostrare di saper applicare la conoscenza acquisita e la comprensione dei contenuti didattici erogati attraverso il superamento con sicurezza della prova d'accerta-mento finale (approvato/pass).
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente/la studentessa dovrà dimostrare di saper analizza-re ed utilizzare in modo critico ed in autonomia il materiale didattico disponibile, e di pro-porre anche attività di autoapprendimento in autonomia.
ABILITÀ COMUNICATIVE: gli obiettivi formativi riguardano tutte le abilità e quindi gli studenti/le studentesse dovranno dimostrare anche sufficienti abilità comunicative orali in lingua inglese.
CAPACITÀ DI APPRENDERE: lo studente/la studentessa dovrà dimostrare una capacità di apprendere i contenuti didattici di un livello almeno pari a ALTE B1, come descritto tra gli obiettivi formativi.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students must prove to have acquired knowledge and comprehension of language content at a level of competence equivalent to ALTE B1 (minimum).
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students must prove to be able to use the knowledge and the learning skills developed during the course by passing the fi-nal exam.
MAKING JUDGMENTS: students will have to show that they are able to analyse and use the teaching material available in a critical and independent way, and to further practise the language with self-study activities, working independently.
COMMUNICATION SKILLS: as the course aims at developing all of the skills (receptive and productive skills), students will be expected to show that they have achieved a suffi-cient level of oral communication skills in English.
LEARNING SKILLS: students will have to demonstrate to have developed a range of study skills in the subject area equivalent to ALTE B1 level, as illustrated in the overall goals.
- Oggetto:
Programma
L'insegnamento fa parte dell’area delle conoscenze propedeutiche. Saranno affrontati sia lo studio delle strutture linguistico-comunicative necessarie al raggiungimento del livello B1, sia l’ampliamento del lessico attraverso letture, testi audio e video ed esercitazioni mirate.
Il programma prevede in particolare:
• lo studio, il consolidamento e lo sviluppo delle principali strutture morfosintattiche della lingua inglese, con attenzione al loro uso attivo e consapevole;
• l’acquisizione e l’analisi del lessico di base per scopi accademici generali, finalizzata alla lettura e alla comprensione di brevi testi di carattere accademico o settoriale;
• esercitazioni di comprensione scritta e orale su testi brevi, con particolare attenzione al registro linguistico e alla pronuncia standard.The course is part of the preparatory knowledge area. It will address both the study of the linguistic and communicative structures required to reach the B1 level and the expansion of lexical competence through readings, audio and video materials, and targeted practice activities.
Specifically, the programme includes:
• the study, consolidation, and development of the main morphosyntactic structures of the English language, with particular focus on their active and conscious use;
• the acquisition and analysis of basic academic vocabulary, aimed at reading and understanding short academic and/or specialized texts;
• practice in written and oral comprehension of short texts, with particular attention to language register and standard pronunciation.- Oggetto:
Modalità di insegnamento
L’insegnamento prevede 30 ore di lezioni frontali ed esercitazioni a coppie e/o in gruppo, integrate da attività di supporto online. Durante le lezioni sarà fortemente incoraggiata la partecipazione attiva delle/degli studenti. Le esercitazioni linguistiche si focalizzeranno su tutte le abilità: produzione orale, comprensione orale, lettura e scrittura. Nel corso delle attività didattiche verranno inoltre proposte simulazioni dell’esame finale.
The course consists of 30 hours of lectures and pair and/or group activities, supported by online resources. Active participation of students will be strongly encouraged during the lessons. Language practice will focus on all skills: speaking, listening, reading, and writing. Mock exams will also be administered during the course.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
In fase di accertamento lo studente/la studentessa dovrà dimostrare di avere una competenza linguistica equivalente ad un livello minimo ALTE B1 o analoghi livelli.
In fase di accertamento lo studente/la studentessa dovrà dimostrare di avere una competenza linguistica equivalente ad un livello minimo ALTE B1 o analoghi livelli.
La verifica dell’apprendimento avviene durante gli appelli d’esame ed è prevista sotto forma di un test informatizzato che è composto da sei tipi di prove: due esercizi Reading Comprehension con risposte a scelta multipla e/o vero/falso (10 punti), due esercizi di Lis-tening comprehension con risposte a scelta multipla e/o vero/falso (10 punti) e due esercizi di Use of English a scelta multipla, volti alla verifica delle strutture sintattiche rilevanti per la comprensione e alla valutazione del lessico (10 punti). Non é ammesso l’uso del dizionario.
La valutazione finale è espressa come APPROVATO.L'esame è uguale per gli studenti/le studentesse frequentanti e non frequentanti
The final test is computer-based and includes five parts: two reading comprehension exercises with multiple choice and/or True/False questions (10 points), two listening comprehension exercises with multiple-choice questions and/or True/False questions (10 points) and two multiple-choice Use of English exercises aimed at testing the syntactic structures relevant for comprehension and assessing vocabulary (10 points). Dictionaries are not permitted during the test.
The final grade is recorded as PASSED.The exam is the same for both attending and non-attending students.
- Oggetto:
Attività di supporto
L'attività di supporto principale è il ricevimento, accompagnato dalla pagina Moodle del corso, dove saranno disponibili i materiali di esercitazione. L'orario del ricevimento della docente verrà comunicato all'inizio del corso.
Per gli studenti e le studentesse con una disabilità temporanea o permanente e per gli studenti e le studentesse con disturbi specifici di apprendimento (DSA) l’Università di Torino mette a disposizione ausili di tipo tecnico e/o didattico e servizi specializzati per favorire la creazione di contesti inclusivi e la piena partecipazione ai diversi aspetti della vita universitaria. Maggiori informazioni sono riportate al link: https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-i-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa-3
Gli studenti e le studentesse diversamente abili e con DSA possono inoltre rivolgersi ai/alle referenti dei Dipartimenti per ottenere informazioni specifiche sui test di ammissione, sulle modalità d'esame e su percorsi didattici specifici. Maggiori informazioni sono riportate al link: https://www.disafa.unito.it/do/home.pl/View?doc=didattica/disabilita_e_disturbi_specifici_apprendimento.htmlThe primary support activity is available during the instructor's office hours, supplemented by the course Moodle page, where additional practice materials will be provided. The exact times of the office hours will be announced at the beginning of the course.
For students with temporary or permanent disabilities and for students with specific learning disabilities (SLD), the University of Turin provides technical and/or teaching aids and specialized services to foster inclusive environments and full participation in the various aspects of university life. Further information is available at the following link:
https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche/servizi-i-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa-3
Students with disabilities and learning disabilities (LD) can also contact their department representatives for specific information on admission tests, exam procedures, and specific learning paths. Further information is available at the following link:
https://www.disafa.unito.it/do/home.pl/View?doc=didattica/disabilita_e_disturbi_specifici_apprendimento.html
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Skillful Third Edition Level 2 Reading & Writing Student’s Book with Student’s App and Digital Student’s Book
- Anno pubblicazione:
- 2024
- Editore:
- Macmillan Education
- Autore:
- LOUIS ROGERS, DOROTHY E. ZEMACH
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Note
E’ necessario presentarsi già alla prima lezione con il testo indicato in bibliografia.
Si raccomanda inoltre di iscriversi sulla pagina dell'insegnamento su Campusnet per poter accedere ai materiali supplementari - parte integrante del corso di studi.
Per tutte le informazioni su data di inizio, modalità di accesso e altro si invitano gli studenti/le studentesse a prendere visione del file – Informazioni pratiche ed aggiornamenti corso – in ‘materiale didattico’ .
Le lezioni si svolgono a Grugliasco
Students are requested to attend classes, as from the first day of the course, with the recommended coursebook mentioned in the bibliography.
Students are advised to sign up for the course on Campusnet in order to access the supplementary materials which will be included in the syllabus.
The course will be held in Grugliasco
- Registrazione
- Aperta
- Oggetto:
