- Oggetto:
- Oggetto:
Agrochimica ambientale
- Oggetto:
Anno accademico 2012/2013
- Codice dell'attività didattica
- AGR0241
- Docente
- Prof. Franco AJMONE MARSAN (Affidamento interno)
- Corso di studi
- [f001-c501] LM - Scienze agrarie
- Anno
- 2° anno
- Tipologia
- C - Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 8
- SSD dell'attività didattica
- AGR/13 - chimica agraria
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Fornire agli studenti, che posseggono lauree di primo livello di diverso tipo, un inquadramento generale dei sistemi ambientali con particolare riferimento al suolo; offrire una descrizione di dettaglio degli inquinanti più comuni, della loro origine e del loro destino per mettere gli studenti in grado di identificare le tecniche e le strategie più adatte alla loro gestione.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di identificare gli indicatori necessari a descrivere i sistemi agricoli, individuare le fonti di inquinamento di origine agricola, misurarne gli effetti e definire le azioni di bonifica.
- Oggetto:
Programma
- L’ambiente: indicatori semplici e complessi
- Il suolo come elemento dell’ambiente:
- Ripresa di alcune definizioni e concetti.
- Il suolo come corpo naturale, ruolo nell’ambiente
- Fasi solida, liquida e gassosa e composizione elementare
- I componenti minerali e organici del suolo e le loro proprietà:
- Il significato ambientale dei componenti del suolo
- Le proprietà chimico-fisiche del suolo di rilevanza ambientale
- Il ciclo biogeochimico di alcuni elementi
- Ciclo del carbonio, dell’azoto, del fosforo e loro implicazioni ambientali
- La contaminazione
- Contaminanti inorganici (metalli pesanti)
- Contaminanti organici. Fitofarmaci, idrocarburi, diossine, PCB
- La contaminazione puntuale e diffusa
- Contaminazione del suolo, dell'aria e dell'acqua.
- Aspetti tecnici e normativi
- Il laboratorio ambientale.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Manahan S. Chimica dell’ambiente. Piccin Editore.
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